教师
教師
교사
TEACHER
2010年
33期
27-28
,共2页
中小学%德育%实效性
中小學%德育%實效性
중소학%덕육%실효성
当前,中小学德育陷入了困境,表现为德育仍处于从属地位、以灌输和说教为主、缺乏家庭和社会的参与.造成中小学德育实效性低下的原因为德育目标脱离实际、德育内容区分不清、德育方法僵化单一、德育评价体系不健全.中小学可以从以下几方面做起,提高德育实效性:加强师德建设,提高教师素质;更新德育观念,充实德育内容;改进德育方法,完善评价体系;优化德育环境,构建德育网络.
噹前,中小學德育陷入瞭睏境,錶現為德育仍處于從屬地位、以灌輸和說教為主、缺乏傢庭和社會的參與.造成中小學德育實效性低下的原因為德育目標脫離實際、德育內容區分不清、德育方法僵化單一、德育評價體繫不健全.中小學可以從以下幾方麵做起,提高德育實效性:加彊師德建設,提高教師素質;更新德育觀唸,充實德育內容;改進德育方法,完善評價體繫;優化德育環境,構建德育網絡.
당전,중소학덕육함입료곤경,표현위덕육잉처우종속지위、이관수화설교위주、결핍가정화사회적삼여.조성중소학덕육실효성저하적원인위덕육목표탈리실제、덕육내용구분불청、덕육방법강화단일、덕육평개체계불건전.중소학가이종이하궤방면주기,제고덕육실효성:가강사덕건설,제고교사소질;경신덕육관념,충실덕육내용;개진덕육방법,완선평개체계;우화덕육배경,구건덕육망락.
