中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2010年
28期
28-30
,共3页
全日制硕士专业学位%工学硕士%培养模式
全日製碩士專業學位%工學碩士%培養模式
전일제석사전업학위%공학석사%배양모식
采用个案研究、问卷调查等方法对比研究了全日制硕士专业学位研究生与工学硕士研究生在培养目标、课程设置、质量评价体系以及培养模式上的差异.在培养目标上,将全日制专业硕士研究生培养成专业上有一技之长,适应社会发展新要求的应用型、复合型高层次专门人才;而工学硕士研究生则培养成为具备独立从事科学研究的学术型人才.在课程设置上,全日制专业硕士侧重于实践教学;而工学硕士侧重于培养创新性思维.在质量评价体系上,全日制专业硕士应该以企业实践评价为主,结合学术论文和导师评价;而工学硕士应该以学术论文为主,结合专利、导师评价等.目前招收的全日制专业硕士大部分是应届毕业生,因此在学生培养上需要加大实践教学的比例,采取学校、企业双导师制,最终实现产学研结合的培养模式.
採用箇案研究、問捲調查等方法對比研究瞭全日製碩士專業學位研究生與工學碩士研究生在培養目標、課程設置、質量評價體繫以及培養模式上的差異.在培養目標上,將全日製專業碩士研究生培養成專業上有一技之長,適應社會髮展新要求的應用型、複閤型高層次專門人纔;而工學碩士研究生則培養成為具備獨立從事科學研究的學術型人纔.在課程設置上,全日製專業碩士側重于實踐教學;而工學碩士側重于培養創新性思維.在質量評價體繫上,全日製專業碩士應該以企業實踐評價為主,結閤學術論文和導師評價;而工學碩士應該以學術論文為主,結閤專利、導師評價等.目前招收的全日製專業碩士大部分是應屆畢業生,因此在學生培養上需要加大實踐教學的比例,採取學校、企業雙導師製,最終實現產學研結閤的培養模式.
채용개안연구、문권조사등방법대비연구료전일제석사전업학위연구생여공학석사연구생재배양목표、과정설치、질량평개체계이급배양모식상적차이.재배양목표상,장전일제전업석사연구생배양성전업상유일기지장,괄응사회발전신요구적응용형、복합형고층차전문인재;이공학석사연구생칙배양성위구비독립종사과학연구적학술형인재.재과정설치상,전일제전업석사측중우실천교학;이공학석사측중우배양창신성사유.재질량평개체계상,전일제전업석사응해이기업실천평개위주,결합학술논문화도사평개;이공학석사응해이학술논문위주,결합전리、도사평개등.목전초수적전일제전업석사대부분시응계필업생,인차재학생배양상수요가대실천교학적비례,채취학교、기업쌍도사제,최종실현산학연결합적배양모식.