学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2010年
5期
203-206
,共4页
基于对目前几种心育误区和我校班主任专业化的认识,班级心理健康教育主要目的是调节班级情绪,预防心理疾病,发展学生个性,促进学生正向发展.因此班级心理健康教育应向学生日常生活中渗透,在渗透中达成心育目标.在多年实践的基础上,笔者提出"渗透"型班级心育模式,通过课堂、环境、活动三大途径,表演、文章、标语、板报、通书信、家长会、亲子活动等七大板块进行了实践研究,改变了以往班主任单向而简单的说教形式.把心育渗透于班级日常管理当中,面向全体学生,注重学生差异,指向学生心灵,注重内心体验,潜移默化地促进学生心理健康发展,形成积极向上的班级情绪.
基于對目前幾種心育誤區和我校班主任專業化的認識,班級心理健康教育主要目的是調節班級情緒,預防心理疾病,髮展學生箇性,促進學生正嚮髮展.因此班級心理健康教育應嚮學生日常生活中滲透,在滲透中達成心育目標.在多年實踐的基礎上,筆者提齣"滲透"型班級心育模式,通過課堂、環境、活動三大途徑,錶縯、文章、標語、闆報、通書信、傢長會、親子活動等七大闆塊進行瞭實踐研究,改變瞭以往班主任單嚮而簡單的說教形式.把心育滲透于班級日常管理噹中,麵嚮全體學生,註重學生差異,指嚮學生心靈,註重內心體驗,潛移默化地促進學生心理健康髮展,形成積極嚮上的班級情緒.
기우대목전궤충심육오구화아교반주임전업화적인식,반급심리건강교육주요목적시조절반급정서,예방심리질병,발전학생개성,촉진학생정향발전.인차반급심리건강교육응향학생일상생활중삼투,재삼투중체성심육목표.재다년실천적기출상,필자제출"삼투"형반급심육모식,통과과당、배경、활동삼대도경,표연、문장、표어、판보、통서신、가장회、친자활동등칠대판괴진행료실천연구,개변료이왕반주임단향이간단적설교형식.파심육삼투우반급일상관리당중,면향전체학생,주중학생차이,지향학생심령,주중내심체험,잠이묵화지촉진학생심리건강발전,형성적겁향상적반급정서.
