成功（教育版）
成功（教育版）
성공（교육판）
SUCCESS
2010年
7期
20-21
,共2页
临床营养学%护生%素质教育%教学改革
臨床營養學%護生%素質教育%教學改革
림상영양학%호생%소질교육%교학개혁
目的:探讨素质教育背景下,在昨床营养教学中改革教学方法,评价其效果及对护生综合素质的影响.方法:将2007级护生随机分为两组,对照组采用传统教学法,试验组采用PBL和CBL教学法,比较两组教学效果.结果:试验组总成绩和病例分析题得分高于对照组;对教学方法和效果的自我评价试验组高于对照组.结论:该教学法有利于学生掌握基本的理论知识,激发学习兴趣,培养分析和解决问题的能力,以及师生、学生之间的交流协作,提高了学生的综合素质.
目的:探討素質教育揹景下,在昨床營養教學中改革教學方法,評價其效果及對護生綜閤素質的影響.方法:將2007級護生隨機分為兩組,對照組採用傳統教學法,試驗組採用PBL和CBL教學法,比較兩組教學效果.結果:試驗組總成績和病例分析題得分高于對照組;對教學方法和效果的自我評價試驗組高于對照組.結論:該教學法有利于學生掌握基本的理論知識,激髮學習興趣,培養分析和解決問題的能力,以及師生、學生之間的交流協作,提高瞭學生的綜閤素質.
목적:탐토소질교육배경하,재작상영양교학중개혁교학방법,평개기효과급대호생종합소질적영향.방법:장2007급호생수궤분위량조,대조조채용전통교학법,시험조채용PBL화CBL교학법,비교량조교학효과.결과:시험조총성적화병례분석제득분고우대조조;대교학방법화효과적자아평개시험조고우대조조.결론:해교학법유리우학생장악기본적이론지식,격발학습흥취,배양분석화해결문제적능력,이급사생、학생지간적교류협작,제고료학생적종합소질.
