安徽文学（下半月）
安徽文學（下半月）
안휘문학（하반월）
ANHUI LITERATURE
2010年
5期
177-178
,共2页
语篇教学%交际任务%教学模式
語篇教學%交際任務%教學模式
어편교학%교제임무%교학모식
作为对外汉语教学的重要环节,语篇教学需要一个总体的教学设计或模式.任务式教学模式是以交际任务为教学组织单位,让学生通过完成具体交际任务的大量操练,从而提高汉语学习者的交际能力的一种教学模式.因为语篇同任务式教学在性质和特点上的共通性,二者的结合可以在"结构-功能-语法"的基本教学原则的指导下,达到对外汉语教学的目的,即培养学习者运用汉语进行交际的能力.任务式语篇教学的理论基础也立足于二者的联系,具体操作步骤则分为初、中、高三个阶段,来完成语篇结构、功能、文化三个立体面的构建.
作為對外漢語教學的重要環節,語篇教學需要一箇總體的教學設計或模式.任務式教學模式是以交際任務為教學組織單位,讓學生通過完成具體交際任務的大量操練,從而提高漢語學習者的交際能力的一種教學模式.因為語篇同任務式教學在性質和特點上的共通性,二者的結閤可以在"結構-功能-語法"的基本教學原則的指導下,達到對外漢語教學的目的,即培養學習者運用漢語進行交際的能力.任務式語篇教學的理論基礎也立足于二者的聯繫,具體操作步驟則分為初、中、高三箇階段,來完成語篇結構、功能、文化三箇立體麵的構建.
작위대외한어교학적중요배절,어편교학수요일개총체적교학설계혹모식.임무식교학모식시이교제임무위교학조직단위,양학생통과완성구체교제임무적대량조련,종이제고한어학습자적교제능력적일충교학모식.인위어편동임무식교학재성질화특점상적공통성,이자적결합가이재"결구-공능-어법"적기본교학원칙적지도하,체도대외한어교학적목적,즉배양학습자운용한어진행교제적능력.임무식어편교학적이론기출야립족우이자적련계,구체조작보취칙분위초、중、고삼개계단,래완성어편결구、공능、문화삼개입체면적구건.
