海峡科学
海峽科學
해협과학
CHANNEL SCIENCE
2010年
4期
91-92
,共2页
创设情境%识谱教学%图形谱%器乐
創設情境%識譜教學%圖形譜%器樂
창설정경%식보교학%도형보%기악
在音乐课程改革的实施过程中,许多教师都会片面追求教学的风格及课堂气氛,而忽略了识谱教学这一知识技能的教学方法.如何使枯燥无味的识谱学习富有情趣?该文具体阐述在音乐教学中,利用各种有效的教学途径让学生轻轻松松掌握乐理知识,提高学生的识谱能力.
在音樂課程改革的實施過程中,許多教師都會片麵追求教學的風格及課堂氣氛,而忽略瞭識譜教學這一知識技能的教學方法.如何使枯燥無味的識譜學習富有情趣?該文具體闡述在音樂教學中,利用各種有效的教學途徑讓學生輕輕鬆鬆掌握樂理知識,提高學生的識譜能力.
재음악과정개혁적실시과정중,허다교사도회편면추구교학적풍격급과당기분,이홀략료식보교학저일지식기능적교학방법.여하사고조무미적식보학습부유정취?해문구체천술재음악교학중,이용각충유효적교학도경양학생경경송송장악악리지식,제고학생적식보능력.
