计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2009年
23期
110-112
,共3页
盲人摸象%重理轻文%新思维
盲人摸象%重理輕文%新思維
맹인모상%중리경문%신사유
本文针对计算机教学的难点和普遍存在的重理轻文倾向,以盲人摸象的新解另辟蹊径,提出教学过程中应注重结合文、哲等学科以提升教学效果,实践教学证明,这样的思维方式有益于启发学生的跳跃思维,对传统的计算机教育有一定的启示意义.
本文針對計算機教學的難點和普遍存在的重理輕文傾嚮,以盲人摸象的新解另闢蹊徑,提齣教學過程中應註重結閤文、哲等學科以提升教學效果,實踐教學證明,這樣的思維方式有益于啟髮學生的跳躍思維,對傳統的計算機教育有一定的啟示意義.
본문침대계산궤교학적난점화보편존재적중리경문경향,이맹인모상적신해령벽혜경,제출교학과정중응주중결합문、철등학과이제승교학효과,실천교학증명,저양적사유방식유익우계발학생적도약사유,대전통적계산궤교육유일정적계시의의.
