中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
CHINA EDUCATION INFO
2010年
2期
38-41
,共4页
专业学习%Agent%智能导师
專業學習%Agent%智能導師
전업학습%Agent%지능도사
目前高职院校普遍存在学生入学后对专业学习感到迷茫、不适应的现象,虽然学校积极采取相应的措施,如配备学生辅导员、建立"导师制"等,但效果不佳.本文提出利用计算机和网络技术设计基于Web的高职学生个人专业发展规划系统,对高职生三年的专业学习进行引导,帮助其尽快了解自己所学专业、找到专业学习兴趣、设计好自己的专业发展计划.
目前高職院校普遍存在學生入學後對專業學習感到迷茫、不適應的現象,雖然學校積極採取相應的措施,如配備學生輔導員、建立"導師製"等,但效果不佳.本文提齣利用計算機和網絡技術設計基于Web的高職學生箇人專業髮展規劃繫統,對高職生三年的專業學習進行引導,幫助其儘快瞭解自己所學專業、找到專業學習興趣、設計好自己的專業髮展計劃.
목전고직원교보편존재학생입학후대전업학습감도미망、불괄응적현상,수연학교적겁채취상응적조시,여배비학생보도원、건립"도사제"등,단효과불가.본문제출이용계산궤화망락기술설계기우Web적고직학생개인전업발전규화계통,대고직생삼년적전업학습진행인도,방조기진쾌료해자기소학전업、조도전업학습흥취、설계호자기적전업발전계화.
