神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2012年
3期
239
,共1页
数学教学%思想%氛围%团队
數學教學%思想%氛圍%糰隊
수학교학%사상%분위%단대
新课程实施给我国的基础教育注入了生机与活力.也给学生、老师、学校带来了喜人的变化.但伴随着这些变化,课改也给课堂教学带来许多新的问题和矛盾.笔者从教十余年,课余经常思考新课程实施中,课堂教学的各个具体环节应该怎样设计和执行,才能达到教师教起来有劲头,学生学校起来有信心和兴趣,最终达到最优的教学效果.
新課程實施給我國的基礎教育註入瞭生機與活力.也給學生、老師、學校帶來瞭喜人的變化.但伴隨著這些變化,課改也給課堂教學帶來許多新的問題和矛盾.筆者從教十餘年,課餘經常思攷新課程實施中,課堂教學的各箇具體環節應該怎樣設計和執行,纔能達到教師教起來有勁頭,學生學校起來有信心和興趣,最終達到最優的教學效果.
신과정실시급아국적기출교육주입료생궤여활력.야급학생、로사、학교대래료희인적변화.단반수착저사변화,과개야급과당교학대래허다신적문제화모순.필자종교십여년,과여경상사고신과정실시중,과당교학적각개구체배절응해즘양설계화집행,재능체도교사교기래유경두,학생학교기래유신심화흥취,최종체도최우적교학효과.
