中国轻工教育
中國輕工教育
중국경공교육
CHINA EDUCATION OF LIGHT INDUSTRY
2009年
3期
70-72
,共3页
工业设计%工科%艺术%教育
工業設計%工科%藝術%教育
공업설계%공과%예술%교육
我国工业设计教学中工科类和艺术类并存的现象,引发了很多关于二者教学方法和教育研究的争论和分歧.文章力求从一个全新的角度去解读工业设计中工科和艺术划分的历史原因和现实意义,以及变革后工业设计教学中二者融合的可能性.同时,针对当今工业设计中工科和艺术并立的现实,文章从五个方面进行观点的阐述,粗略提出了较为完整的教学思路模式,以期能够对工科类工业设计教学实践活动提供积极的参考意义.
我國工業設計教學中工科類和藝術類併存的現象,引髮瞭很多關于二者教學方法和教育研究的爭論和分歧.文章力求從一箇全新的角度去解讀工業設計中工科和藝術劃分的歷史原因和現實意義,以及變革後工業設計教學中二者融閤的可能性.同時,針對噹今工業設計中工科和藝術併立的現實,文章從五箇方麵進行觀點的闡述,粗略提齣瞭較為完整的教學思路模式,以期能夠對工科類工業設計教學實踐活動提供積極的參攷意義.
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