中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2009年
9期
69-71
,共3页
多元统计分析%课程体系%量化评价
多元統計分析%課程體繫%量化評價
다원통계분석%과정체계%양화평개
本文对课程成绩应用因子分析、多元线性回归分析,实现对课程分类,检验课程设置的相关性、合理性和实施情况,判断课程的相对重要性,进而探索建立课程体系量化评价模式.
本文對課程成績應用因子分析、多元線性迴歸分析,實現對課程分類,檢驗課程設置的相關性、閤理性和實施情況,判斷課程的相對重要性,進而探索建立課程體繫量化評價模式.
본문대과정성적응용인자분석、다원선성회귀분석,실현대과정분류,검험과정설치적상관성、합이성화실시정황,판단과정적상대중요성,진이탐색건립과정체계양화평개모식.
