设计艺术
設計藝術
설계예술
ART OF DESIGN
2009年
3期
71-72
,共2页
设计管理%师资%课程类别%教学方法
設計管理%師資%課程類彆%教學方法
설계관리%사자%과정유별%교학방법
设计管理的综合性特征,使它产生了如何在一个单一性的管理或设计学科内实施综合性跨学科教学的问题.设计教育管理者的重视、相关专业培训活动的展开,任课教师有针对性的学习与进修、加强实践性的教学、采用角色模拟模式、交叉教学模式及设计稽核模式的教学方法,有意识的经验积累与理论提升,合作团队的搭建等,都是较为有效的对策.
設計管理的綜閤性特徵,使它產生瞭如何在一箇單一性的管理或設計學科內實施綜閤性跨學科教學的問題.設計教育管理者的重視、相關專業培訓活動的展開,任課教師有針對性的學習與進脩、加彊實踐性的教學、採用角色模擬模式、交扠教學模式及設計稽覈模式的教學方法,有意識的經驗積纍與理論提升,閤作糰隊的搭建等,都是較為有效的對策.
설계관리적종합성특정,사타산생료여하재일개단일성적관리혹설계학과내실시종합성과학과교학적문제.설계교육관리자적중시、상관전업배훈활동적전개,임과교사유침대성적학습여진수、가강실천성적교학、채용각색모의모식、교차교학모식급설계계핵모식적교학방법,유의식적경험적루여이론제승,합작단대적탑건등,도시교위유효적대책.
