天津市教科院学报
天津市教科院學報
천진시교과원학보
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
2009年
2期
62-64
,共3页
新课程%课堂教学%有效性
新課程%課堂教學%有效性
신과정%과당교학%유효성
要实现新课程改革的目标,提高教学质量,必须提高课堂教学效率,实施有效教学.课堂有效教学具有自主性、互动性、开放、最优化的特征;通过营造和谐课堂氛围,确定有效教学内容.综合应用多元教学模式、促进有效教学交往、完善教学评价等策略,能够切实提高中学课堂教学的有效性.
要實現新課程改革的目標,提高教學質量,必鬚提高課堂教學效率,實施有效教學.課堂有效教學具有自主性、互動性、開放、最優化的特徵;通過營造和諧課堂氛圍,確定有效教學內容.綜閤應用多元教學模式、促進有效教學交往、完善教學評價等策略,能夠切實提高中學課堂教學的有效性.
요실현신과정개혁적목표,제고교학질량,필수제고과당교학효솔,실시유효교학.과당유효교학구유자주성、호동성、개방、최우화적특정;통과영조화해과당분위,학정유효교학내용.종합응용다원교학모식、촉진유효교학교왕、완선교학평개등책략,능구절실제고중학과당교학적유효성.
