河北大学成人教育学院学报
河北大學成人教育學院學報
하북대학성인교육학원학보
JOURNAL OF ADULT EDUCATION OF HEBEI UNIVERSITY
2009年
1期
89-92
,共4页
基础教育%课程改革%和谐%冲突
基礎教育%課程改革%和諧%遲突
기출교육%과정개혁%화해%충돌
在冲突中走向和谐,这是课程理念及实践发展的基本路径.从人类整体进步与社会生产力发展角度所构建的和谐课程具有社会功效性、人类整体发展性以及多维度发展性等特征.在社会新时代发展要求下,我国基础教育课程改革不仅要努力突破传统功名伦理的局限,更要通过建立和谐课程理念来积极倡导多元立体课程模式的建设.
在遲突中走嚮和諧,這是課程理唸及實踐髮展的基本路徑.從人類整體進步與社會生產力髮展角度所構建的和諧課程具有社會功效性、人類整體髮展性以及多維度髮展性等特徵.在社會新時代髮展要求下,我國基礎教育課程改革不僅要努力突破傳統功名倫理的跼限,更要通過建立和諧課程理唸來積極倡導多元立體課程模式的建設.
재충돌중주향화해,저시과정이념급실천발전적기본로경.종인류정체진보여사회생산력발전각도소구건적화해과정구유사회공효성、인류정체발전성이급다유도발전성등특정.재사회신시대발전요구하,아국기출교육과정개혁불부요노력돌파전통공명윤리적국한,경요통과건립화해과정이념래적겁창도다원입체과정모식적건설.
