民风
民風
민풍
FOLKWAYS
2008年
17期
53-54
,共2页
教育技术%网络培训%校本培训
教育技術%網絡培訓%校本培訓
교육기술%망락배훈%교본배훈
教师教育技术培训是实现教育信息化的关键,传统的中小学教师教育技术培训采取集中授课制,这种培训方式存在着培训内容设置不合理、培训目标不明、评价体系不科学等问题,严重影响了整体培训效果.为了改进培训方法,提高培训质量,笔者设计了一种新型的中小学教师教育技术培训方式--校本网络培训,该培训方法以培训网站为学习平台,以自主学习和协作学习为主要学习方式,依靠学校自身资源开展培训.
教師教育技術培訓是實現教育信息化的關鍵,傳統的中小學教師教育技術培訓採取集中授課製,這種培訓方式存在著培訓內容設置不閤理、培訓目標不明、評價體繫不科學等問題,嚴重影響瞭整體培訓效果.為瞭改進培訓方法,提高培訓質量,筆者設計瞭一種新型的中小學教師教育技術培訓方式--校本網絡培訓,該培訓方法以培訓網站為學習平檯,以自主學習和協作學習為主要學習方式,依靠學校自身資源開展培訓.
교사교육기술배훈시실현교육신식화적관건,전통적중소학교사교육기술배훈채취집중수과제,저충배훈방식존재착배훈내용설치불합리、배훈목표불명、평개체계불과학등문제,엄중영향료정체배훈효과.위료개진배훈방법,제고배훈질량,필자설계료일충신형적중소학교사교육기술배훈방식--교본망락배훈,해배훈방법이배훈망참위학습평태,이자주학습화협작학습위주요학습방식,의고학교자신자원개전배훈.
