中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2008年
7期
14-19
,共6页
党玉晓%张积家%章玉祉%梁敏仪%王涛
黨玉曉%張積傢%章玉祉%樑敏儀%王濤
당옥효%장적가%장옥지%량민의%왕도
聋童%颜色分类%颜色认知
聾童%顏色分類%顏色認知
롱동%안색분류%안색인지
运用11种基本颜色和相应的颜色名称,考察了不同年级聋童的基本颜色和基本颜色词分类.结果表明:(1)聋童对基本颜色和基本颜色词的概念组织不同于健听儿童.(2)聋童对基本颜色和基本颜色词的分类体现了视觉的重要作用,也体现了语言的影响.
運用11種基本顏色和相應的顏色名稱,攷察瞭不同年級聾童的基本顏色和基本顏色詞分類.結果錶明:(1)聾童對基本顏色和基本顏色詞的概唸組織不同于健聽兒童.(2)聾童對基本顏色和基本顏色詞的分類體現瞭視覺的重要作用,也體現瞭語言的影響.
운용11충기본안색화상응적안색명칭,고찰료불동년급롱동적기본안색화기본안색사분류.결과표명:(1)롱동대기본안색화기본안색사적개념조직불동우건은인동.(2)롱동대기본안색화기본안색사적분류체현료시각적중요작용,야체현료어언적영향.
