中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2008年
18期
244
,共1页
中小学%弱势学生群体%体育教育
中小學%弱勢學生群體%體育教育
중소학%약세학생군체%체육교육
笔者从阐述中、小学弱势学生群体体育教育的意义入手,对弱势学生群体体育教育的涵义进行了阐释,并提出了适应性体育的概念.以此为基点,笔者认为适应性体育课程的开展形式与内容应该符合中、小学弱势学生群体的特殊性,实施个性化教育,区别对待.最后,提出教学原则:适应性、安全性、情感沟通与激发兴趣等原则.
筆者從闡述中、小學弱勢學生群體體育教育的意義入手,對弱勢學生群體體育教育的涵義進行瞭闡釋,併提齣瞭適應性體育的概唸.以此為基點,筆者認為適應性體育課程的開展形式與內容應該符閤中、小學弱勢學生群體的特殊性,實施箇性化教育,區彆對待.最後,提齣教學原則:適應性、安全性、情感溝通與激髮興趣等原則.
필자종천술중、소학약세학생군체체육교육적의의입수,대약세학생군체체육교육적함의진행료천석,병제출료괄응성체육적개념.이차위기점,필자인위괄응성체육과정적개전형식여내용응해부합중、소학약세학생군체적특수성,실시개성화교육,구별대대.최후,제출교학원칙:괄응성、안전성、정감구통여격발흥취등원칙.
