中华现代护理杂志
中華現代護理雜誌
중화현대호리잡지
CHINESE JOURNAL OF MODERN NURSING
2012年
1期
86-88
,共3页
教学方法%案例教学%临床实习%体温单
教學方法%案例教學%臨床實習%體溫單
교학방법%안례교학%림상실습%체온단
目的 运用体温单绘制案例教学法于临床护理预实习中,以提高护生对体温单绘制掌握程度.方法 对58名护理专业本科实习生进行体温单绘制案例教学并考核,同时发放教学效果的调查问卷30份.结果 2006级58名护生平均成绩为(94.57 ±7.74)分,2005级护生考核成绩为(88.64±9.65)分,组间差异具有统计学意义(t =2.96,P＜0.05).结论 体温单绘制案例教学法能有效促进实习护生对体温单绘制的掌握.
目的 運用體溫單繪製案例教學法于臨床護理預實習中,以提高護生對體溫單繪製掌握程度.方法 對58名護理專業本科實習生進行體溫單繪製案例教學併攷覈,同時髮放教學效果的調查問捲30份.結果 2006級58名護生平均成績為(94.57 ±7.74)分,2005級護生攷覈成績為(88.64±9.65)分,組間差異具有統計學意義(t =2.96,P＜0.05).結論 體溫單繪製案例教學法能有效促進實習護生對體溫單繪製的掌握.
목적 운용체온단회제안례교학법우림상호리예실습중,이제고호생대체온단회제장악정도.방법 대58명호리전업본과실습생진행체온단회제안례교학병고핵,동시발방교학효과적조사문권30빈.결과 2006급58명호생평균성적위(94.57 ±7.74)분,2005급호생고핵성적위(88.64±9.65)분,조간차이구유통계학의의(t =2.96,P＜0.05).결론 체온단회제안례교학법능유효촉진실습호생대체온단회제적장악.
