成都大学学报（教育科学版）
成都大學學報（教育科學版）
성도대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)
2008年
7期
64-66,82
,共4页
数学%数学观念%数学精神
數學%數學觀唸%數學精神
수학%수학관념%수학정신
在科学技术日益推陈出新的今天,虽然数学的应用日益广泛和深入,但是其基础却日益脆弱,不断发现的悖论、逻辑困境和无尽的选择依然令人困惑和茫然.现代数学基本上是各自为政,对数学结论的各种质疑常见诸文字.数学教育工作应该通过对数学历史、数学观念的考察与分析,将其回归数学的本质属性.
在科學技術日益推陳齣新的今天,雖然數學的應用日益廣汎和深入,但是其基礎卻日益脆弱,不斷髮現的悖論、邏輯睏境和無儘的選擇依然令人睏惑和茫然.現代數學基本上是各自為政,對數學結論的各種質疑常見諸文字.數學教育工作應該通過對數學歷史、數學觀唸的攷察與分析,將其迴歸數學的本質屬性.
재과학기술일익추진출신적금천,수연수학적응용일익엄범화심입,단시기기출각일익취약,불단발현적패론、라집곤경화무진적선택의연령인곤혹화망연.현대수학기본상시각자위정,대수학결론적각충질의상견제문자.수학교육공작응해통과대수학역사、수학관념적고찰여분석,장기회귀수학적본질속성.
