教育学术月刊
教育學術月刊
교육학술월간
EDUCATION RESEARCH MONTHLY
2008年
3期
48-49
,共2页
程铷%吴灿龙%金春%詹伦敏
程銣%吳燦龍%金春%詹倫敏
정여%오찬룡%금춘%첨륜민
青少年%挫折%挫折心理%教育对策
青少年%挫摺%挫摺心理%教育對策
청소년%좌절%좌절심리%교육대책
挫折是个体从事有目的的活动过程中,遇到障碍或干扰,致使个体动机不能实现,需要不能满足的心理状态和情绪体验.文章从分析新时期青少年挫折心理产生的主、客因素入手,再概述挫折心理产生后的行为反应,最后有针对性地提出切实有效的教育对策.
挫摺是箇體從事有目的的活動過程中,遇到障礙或榦擾,緻使箇體動機不能實現,需要不能滿足的心理狀態和情緒體驗.文章從分析新時期青少年挫摺心理產生的主、客因素入手,再概述挫摺心理產生後的行為反應,最後有針對性地提齣切實有效的教育對策.
좌절시개체종사유목적적활동과정중,우도장애혹간우,치사개체동궤불능실현,수요불능만족적심리상태화정서체험.문장종분석신시기청소년좌절심리산생적주、객인소입수,재개술좌절심리산생후적행위반응,최후유침대성지제출절실유효적교육대책.
