宋煜阳%张楼军 宋煜暘%張樓軍
송욱양%장루군
2015년 "四基"目标视野下的问题解决教学——"用正方形拼图周长最短问题"教学实录与思考 "四基"目標視野下的問題解決教學——"用正方形拼圖週長最短問題"教學實錄與思攷 "사기"목표시야하적문제해결교학——"용정방형병도주장최단문제"교학실록여사고
2015년 不曾预见的拔节生长 不曾預見的拔節生長 불증예견적발절생장
2015년 研究就是过把瘾 研究就是過把癮 연구취시과파은
2015년 以实证研究砥砺教研现场--以小学数学解决问题策略专题研讨为例 以實證研究砥礪教研現場--以小學數學解決問題策略專題研討為例 이실증연구지려교연현장--이소학수학해결문제책략전제연토위례
2015년 数学思考，需要怎样的学习素材？ 數學思攷，需要怎樣的學習素材？ 수학사고，수요즘양적학습소재？
2015년 抓好“翻折”这条经验轴--关于《轴对称图形》同课异构教学设计的思考 抓好“翻摺”這條經驗軸--關于《軸對稱圖形》同課異構教學設計的思攷 조호“번절”저조경험축--관우《축대칭도형》동과이구교학설계적사고
2015년 以学习材料为支点,撬动学生的分析问题能力 以學習材料為支點,撬動學生的分析問題能力 이학습재료위지점,효동학생적분석문제능력
2014년 基于问题 把握内涵——“制作年历”教学实践与反思 基于問題 把握內涵——“製作年歷”教學實踐與反思 기우문제 파악내함——“제작년력”교학실천여반사
2014년 贴近学情筛选复习素材--“三角形的整理与复习”教学实践与体会 貼近學情篩選複習素材--“三角形的整理與複習”教學實踐與體會 첩근학정사선복습소재--“삼각형적정리여복습”교학실천여체회
2014년 “图形与几何”核心概念的构建与运用 “圖形與幾何”覈心概唸的構建與運用 “도형여궤하”핵심개념적구건여운용
2014년 另一种可能:列方程解答“替换”问题 另一種可能:列方程解答“替換”問題 령일충가능:렬방정해답“체환”문제
2014년 丰富感悟 自然体会——“解决问题的策略(替换)”教学案例及思考 豐富感悟 自然體會——“解決問題的策略(替換)”教學案例及思攷 봉부감오 자연체회——“해결문제적책략(체환)”교학안례급사고
2013년 市场经济条件下电厂经济管理思路的探讨 市場經濟條件下電廠經濟管理思路的探討 시장경제조건하전엄경제관리사로적탐토
2007년 如何面对学生的未教先知 如何麵對學生的未教先知 여하면대학생적미교선지
2007년 1平方米体验方式引发的思考 1平方米體驗方式引髮的思攷 1평방미체험방식인발적사고
2006년 巧用俗语学数学 巧用俗語學數學 교용속어학수학
2006년 《小数加减法简便运算》的课堂简录与思考 《小數加減法簡便運算》的課堂簡錄與思攷 《소수가감법간편운산》적과당간록여사고
2005년 "有关0的除法"教学案例及分析 "有關0的除法"教學案例及分析 "유관0적제법"교학안례급분석
2004년 一个这样的女孩 一箇這樣的女孩 일개저양적녀해
