西北成人教育学报
西北成人教育學報
서북성인교육학보
JOURNAL OF THE NORTHWEST ADULT EDUCATION
2007年
2期
74,80
,共2页
英语教学%师生关系
英語教學%師生關繫
영어교학%사생관계
在英语教学中,良好的情感和和谐的师生关系能够激发出学生学习的浓厚兴趣,进而转化为学习的动力.英语教学的过程不仅是知识传授的过程,也是师生情感交流,学生智能发展的过程.在课堂上教师既是良好的引导者,又是一个热心的、耐心的听众,还应该是个谈得来的朋友.教师应与他的学生建立一个相互依赖、相互期待、相互欣赏的良好、和谐的师生关系,引导学生学会学习.
在英語教學中,良好的情感和和諧的師生關繫能夠激髮齣學生學習的濃厚興趣,進而轉化為學習的動力.英語教學的過程不僅是知識傳授的過程,也是師生情感交流,學生智能髮展的過程.在課堂上教師既是良好的引導者,又是一箇熱心的、耐心的聽衆,還應該是箇談得來的朋友.教師應與他的學生建立一箇相互依賴、相互期待、相互訢賞的良好、和諧的師生關繫,引導學生學會學習.
재영어교학중,량호적정감화화해적사생관계능구격발출학생학습적농후흥취,진이전화위학습적동력.영어교학적과정불부시지식전수적과정,야시사생정감교류,학생지능발전적과정.재과당상교사기시량호적인도자,우시일개열심적、내심적은음,환응해시개담득래적붕우.교사응여타적학생건립일개상호의뢰、상호기대、상호흔상적량호、화해적사생관계,인도학생학회학습.
