理论月刊
理論月刊
이론월간
THEORY MONTHLY
2006年
3期
118-120
,共3页
高校%创新性人才%素质结构%创新思维
高校%創新性人纔%素質結構%創新思維
고교%창신성인재%소질결구%창신사유
教学改革的旨归是学生创新精神的培养,这也是实现我国高等教育现代化转型的依据所在.当前,应着眼于创新性人才的基本素质,围绕创新素质的四个子系统,通过创新性人才培养的内因和外因的推动,建立高效的创新性人才培养模式,实现我国高等教育创新教育的现代化转型.
教學改革的旨歸是學生創新精神的培養,這也是實現我國高等教育現代化轉型的依據所在.噹前,應著眼于創新性人纔的基本素質,圍繞創新素質的四箇子繫統,通過創新性人纔培養的內因和外因的推動,建立高效的創新性人纔培養模式,實現我國高等教育創新教育的現代化轉型.
교학개혁적지귀시학생창신정신적배양,저야시실현아국고등교육현대화전형적의거소재.당전,응착안우창신성인재적기본소질,위요창신소질적사개자계통,통과창신성인재배양적내인화외인적추동,건립고효적창신성인재배양모식,실현아국고등교육창신교육적현대화전형.
