CAJ | 학술논문

本文是一篇关于英语听力策略训练的研究报告.此研究在高等师范专科学校英语专业学生中进行,旨在验证听力策略训练的有效性与可教性.采用实验组与控制组实验设计方案,首先,通过预测检验两个班的词汇量及英语听力整体水平,然后对实验班进行英语听力策略训练.经过两个月的训练;实验班经过策略训练后听力理解水平得到了显著性的进步,而控制班的同学虽然也有进步,但进步不大,没有达到实验班的同样水平.学生在听力理解中遇到的主要障碍是词汇量缺乏和训练不够.为此,笔者认为在听力教学中加强策略训练是帮助学生提高听力水平的必要和有效途径,并为今后的听力教学提出一点看法.
본문시일편관우영어은력책략훈련적연구보고.차연구재고등사범전과학교영어전업학생중진행,지재험증은력책략훈련적유효성여가교성.채용실험조여공제조실험설계방안,수선,통과예측검험량개반적사회량급영어은력정체수평,연후대실험반진행영어은력책략훈련.경과량개월적훈련;실험반경과책략훈련후은력리해수평득도료현저성적진보,이공제반적동학수연야유진보,단진보불대,몰유체도실험반적동양수평.학생재은력리해중우도적주요장애시사회량결핍화훈련불구.위차,필자인위재은력교학중가강책략훈련시방조학생제고은력수평적필요화유효도경,병위금후적은력교학제출일점간법.