CAJ | 학술논문

[目的]了解早期教育对要幼儿智能发育的影响,为早期开发婴幼儿智能发育提供参考依据.[方法]用婴幼儿智能发育测验法对253名参加早期教育的儿童进行智能发育测查并进行分析.[结果]参加早期教育儿童高发育商比例明显高于理论数值的百分比;高龄分娩、非正常出生体重、窒息这些有高危因素的小儿由于及早的干预,智能发育并未受到明显影响;母亲多次妊娠及父母受过高等教育其小儿智能发育指数(mental development index,MDD明显偏高,差异均有显著性(P＜0.05);早产儿在心理运动发育指数上(psychomotor developmental index,PDI)明显低于足月儿,差异有显著性(P＜0.05).[结论]早期教育对婴幼儿的智能发育会起到积极的作用.
[목적]료해조기교육대요유인지능발육적영향,위조기개발영유인지능발육제공삼고의거.[방법]용영유인지능발육측험법대253명삼가조기교육적인동진행지능발육측사병진행분석.[결과]삼가조기교육인동고발육상비례명현고우이론수치적백분비;고령분면、비정상출생체중、질식저사유고위인소적소인유우급조적간예,지능발육병미수도명현영향;모친다차임신급부모수과고등교육기소인지능발육지수(mental development index,MDD명현편고,차이균유현저성(P＜0.05);조산인재심리운동발육지수상(psychomotor developmental index,PDI)명현저우족월인,차이유현저성(P＜0.05).[결론]조기교육대영유인적지능발육회기도적겁적작용.