乐山师范学院学报
樂山師範學院學報
악산사범학원학보
JOURNAL OF LESHAN TEACHERS COLLEGE
2003年
6期
105-108
,共4页
教学本质%交往%课堂文化%素质教育%教学质量
教學本質%交往%課堂文化%素質教育%教學質量
교학본질%교왕%과당문화%소질교육%교학질량
本文从素质教育理念出发,澄清传统教学观念产生的误区,对教学本质进行了较为深入的探讨,旨在用科学观念指导高校的教学改革,构建富含丰富内涵的课堂文化,提高教学质量,培养高素质人才.
本文從素質教育理唸齣髮,澄清傳統教學觀唸產生的誤區,對教學本質進行瞭較為深入的探討,旨在用科學觀唸指導高校的教學改革,構建富含豐富內涵的課堂文化,提高教學質量,培養高素質人纔.
본문종소질교육이념출발,징청전통교학관념산생적오구,대교학본질진행료교위심입적탐토,지재용과학관념지도고교적교학개혁,구건부함봉부내함적과당문화,제고교학질량,배양고소질인재.
