实践性课程《农事学》第二阶段教学方法的改革与实践
실천성과정《농사학》제이계단교학방법적개혁여실천
Reform and Practice of Teaching Strategy Used for Second Period Teaching of Practical Farming Technology Science Teaching
  • 万方数据
    北京农学院学报 북경농학원학보
    JOURNAL OF BEIJING AGRICULTURAL COLLEGE
    2003年 2期 156-159 ,共4页

    赵波%濮绍京%金文林%白宝良%陈学珍%谢皓%康恩宽

    조파%복소경%금문림%백보량%진학진%사호%강은관

    农事学%教学方法%教学改革%模拟经营 農事學%教學方法%教學改革%模擬經營
    농사학%교학방법%교학개혁%모의경영
    依照新制定的<农事学>课程教学大纲规定的教学内容和学生的学习特点,在<农事学>课程第二阶段的教学中建立并实施了以模拟经营为主体的实践教学体制.教学实践表明,这种做法能够充分调动学生学习的积极性,对培养学生的独立意识、创造创新创业能力起到了积极作用,加强了种植类专业学生在农业生产、经营、管理等方面的综合素质培养.同时对该实践教学体制的教学原则进行了探讨.
    의조신제정적<농사학>과정교학대강규정적교학내용화학생적학습특점,재<농사학>과정제이계단적교학중건립병실시료이모의경영위주체적실천교학체제.교학실천표명,저충주법능구충분조동학생학습적적겁성,대배양학생적독립의식、창조창신창업능력기도료적겁작용,가강료충식류전업학생재농업생산、경영、관리등방면적종합소질배양.동시대해실천교학체제적교학원칙진행료탐토.
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