中国经贸
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중국경무
CHINA BUSINESS MONTHLY
2010年
8期
242-243
,共2页
国际商务谈判%双语教学%课堂组织
國際商務談判%雙語教學%課堂組織
국제상무담판%쌍어교학%과당조직
在国际商务谈判双语教学中培养学生的实践能力,是改善国际商务谈判课堂教学效果,提高学生综合能力的关键.有效的课堂组织形式又是教学效果最重要的保障.在国际商务谈判教学面临诸多新内容的情况下,如何将这些内容在有限的课堂上反映出来,并通过课堂组织把较枯燥的理论变为生动、有趣的实践过程,实现课程的培养目标? 该文结合教学实践, 着重探讨了国际商务谈判教学课堂组织形式.
在國際商務談判雙語教學中培養學生的實踐能力,是改善國際商務談判課堂教學效果,提高學生綜閤能力的關鍵.有效的課堂組織形式又是教學效果最重要的保障.在國際商務談判教學麵臨諸多新內容的情況下,如何將這些內容在有限的課堂上反映齣來,併通過課堂組織把較枯燥的理論變為生動、有趣的實踐過程,實現課程的培養目標? 該文結閤教學實踐, 著重探討瞭國際商務談判教學課堂組織形式.
재국제상무담판쌍어교학중배양학생적실천능력,시개선국제상무담판과당교학효과,제고학생종합능력적관건.유효적과당조직형식우시교학효과최중요적보장.재국제상무담판교학면림제다신내용적정황하,여하장저사내용재유한적과당상반영출래,병통과과당조직파교고조적이론변위생동、유취적실천과정,실현과정적배양목표? 해문결합교학실천, 착중탐토료국제상무담판교학과당조직형식.
