新课程研究(教师教育)
新課程研究(教師教育)
신과정연구(교사교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2011年
1期
161-164
,共4页
语文%作文批改%作文效果
語文%作文批改%作文效果
어문%작문비개%작문효과
通过介绍传统的作文批改方式及其存袭的原因、教学效果,结合自身平时的教学观察,以及自身的教学实践探索,系统地、有针对性阐述了对作文批改方式的实践创新认识,以及各种作文批改方式的实际与理论效果分析,并倡导教师要积极运用新的作文批改方式、努力创新作文批改方式并灵活地加以综合运用,以满足21世纪学生作文教学的需要.
通過介紹傳統的作文批改方式及其存襲的原因、教學效果,結閤自身平時的教學觀察,以及自身的教學實踐探索,繫統地、有針對性闡述瞭對作文批改方式的實踐創新認識,以及各種作文批改方式的實際與理論效果分析,併倡導教師要積極運用新的作文批改方式、努力創新作文批改方式併靈活地加以綜閤運用,以滿足21世紀學生作文教學的需要.
통과개소전통적작문비개방식급기존습적원인、교학효과,결합자신평시적교학관찰,이급자신적교학실천탐색,계통지、유침대성천술료대작문비개방식적실천창신인식,이급각충작문비개방식적실제여이론효과분석,병창도교사요적겁운용신적작문비개방식、노력창신작문비개방식병령활지가이종합운용,이만족21세기학생작문교학적수요.
