教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2011年
4期
44-45
,共2页
现代教育技术%提高%文言文%课堂教学效率
現代教育技術%提高%文言文%課堂教學效率
현대교육기술%제고%문언문%과당교학효솔
文言文教学是初中语文教学中极为重要的一环,但在当前文言文课堂教学中,往往由于教学观念的滞后,教学方法的陈旧,以及教学手段的单一,造成了"教学难"和"学习难"的尴尬现状,大大降低了教学的效率.运用现代教育技术辅助文言文课堂教学,可以创设生动活泼的教学氛围,整合纷繁的学习内容和丰富的教学资源,还可以让学生直接参与学习资料的收集整理展示,从而激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习,培养学生思维能力,有效地提高学习效率.
文言文教學是初中語文教學中極為重要的一環,但在噹前文言文課堂教學中,往往由于教學觀唸的滯後,教學方法的陳舊,以及教學手段的單一,造成瞭"教學難"和"學習難"的尷尬現狀,大大降低瞭教學的效率.運用現代教育技術輔助文言文課堂教學,可以創設生動活潑的教學氛圍,整閤紛繁的學習內容和豐富的教學資源,還可以讓學生直接參與學習資料的收集整理展示,從而激髮學生的學習興趣,促進學生自主學習,培養學生思維能力,有效地提高學習效率.
문언문교학시초중어문교학중겁위중요적일배,단재당전문언문과당교학중,왕왕유우교학관념적체후,교학방법적진구,이급교학수단적단일,조성료"교학난"화"학습난"적감개현상,대대강저료교학적효솔.운용현대교육기술보조문언문과당교학,가이창설생동활발적교학분위,정합분번적학습내용화봉부적교학자원,환가이양학생직접삼여학습자료적수집정리전시,종이격발학생적학습흥취,촉진학생자주학습,배양학생사유능력,유효지제고학습효솔.
