南方护理学报
南方護理學報
남방호이학보
2002年
2期
57-58
,共2页
黄美红%李英琪%顾天姣%周银好%潘佩婵
黃美紅%李英琪%顧天姣%週銀好%潘珮嬋
황미홍%리영기%고천교%주은호%반패선
骨折%健康教育%心理应激反应
骨摺%健康教育%心理應激反應
골절%건강교육%심리응격반응
目的探讨创伤骨折病人健康教育的模式.方法将117例新人院的创伤骨折病人随机分为实验组与对照组,实验组采取有针对性地对患者迫切关心的问题进行健康教育,与对照组传统的健康教育方式进行对比.结果实验组心理应激反应的程度明显低于对照组(P<0.01).结论创伤骨折病人入院时的健康教育内容着重于解决患者迫切关心的问题,可以帮助其提高应对能力,降低心理应激反应.
目的探討創傷骨摺病人健康教育的模式.方法將117例新人院的創傷骨摺病人隨機分為實驗組與對照組,實驗組採取有針對性地對患者迫切關心的問題進行健康教育,與對照組傳統的健康教育方式進行對比.結果實驗組心理應激反應的程度明顯低于對照組(P<0.01).結論創傷骨摺病人入院時的健康教育內容著重于解決患者迫切關心的問題,可以幫助其提高應對能力,降低心理應激反應.
목적탐토창상골절병인건강교육적모식.방법장117례신인원적창상골절병인수궤분위실험조여대조조,실험조채취유침대성지대환자박절관심적문제진행건강교육,여대조조전통적건강교육방식진행대비.결과실험조심리응격반응적정도명현저우대조조(P<0.01).결론창상골절병인입원시적건강교육내용착중우해결환자박절관심적문제,가이방조기제고응대능력,강저심리응격반응.
