贵州师范大学学报（社会科学版）
貴州師範大學學報（社會科學版）
귀주사범대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF GUIZHOU NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2012年
4期
145-148
,共4页
民族地区%教师%工作挫折%成因%对策
民族地區%教師%工作挫摺%成因%對策
민족지구%교사%공작좌절%성인%대책
教师的心理健康状况直接影响其身心健康与教学质量,而四川民族地区中小学教师由于主客观环境存在特殊性,其由工作挫折带来的心理问题不客忽视.在探究民族地区教师工作挫折成因的基础上,从社会、学校及教师三个层面提出调适对策.
教師的心理健康狀況直接影響其身心健康與教學質量,而四川民族地區中小學教師由于主客觀環境存在特殊性,其由工作挫摺帶來的心理問題不客忽視.在探究民族地區教師工作挫摺成因的基礎上,從社會、學校及教師三箇層麵提齣調適對策.
교사적심리건강상황직접영향기신심건강여교학질량,이사천민족지구중소학교사유우주객관배경존재특수성,기유공작좌절대래적심리문제불객홀시.재탐구민족지구교사공작좌절성인적기출상,종사회、학교급교사삼개층면제출조괄대책.
