全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2012年
31期
2963-2964
,共2页
王国宁%王志英%刘国莲%张琳
王國寧%王誌英%劉國蓮%張琳
왕국저%왕지영%류국련%장림
以问题为基础的学习%精神科护理学%护理教育
以問題為基礎的學習%精神科護理學%護理教育
이문제위기출적학습%정신과호이학%호리교육
在对以问题为基础的学习(problem-basedlearning,PBL)教学模式深刻理解的基础上,结合多年在精神科护理学教学过程中的经验,在精神科护理教学中运用PBL教学理念,对精神科护理学的教学方法进行探索、创新,形成适合我校班级设置规模的(每班45人左右)适用PBL教学的方法,且取得了较好的效果.
在對以問題為基礎的學習(problem-basedlearning,PBL)教學模式深刻理解的基礎上,結閤多年在精神科護理學教學過程中的經驗,在精神科護理教學中運用PBL教學理唸,對精神科護理學的教學方法進行探索、創新,形成適閤我校班級設置規模的(每班45人左右)適用PBL教學的方法,且取得瞭較好的效果.
재대이문제위기출적학습(problem-basedlearning,PBL)교학모식심각리해적기출상,결합다년재정신과호이학교학과정중적경험,재정신과호리교학중운용PBL교학이념,대정신과호이학적교학방법진행탐색、창신,형성괄합아교반급설치규모적(매반45인좌우)괄용PBL교학적방법,차취득료교호적효과.
