齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2011年
15期
2495-2496
,共2页
APN%护生%带教体会
APN%護生%帶教體會
APN%호생%대교체회
目的 探讨连续性排班(简称APN)模式下如何提高护生的带教质量.方法 2008年6月,本科开始实行APN排班,我们自行设计一份调查表,护生在结束本科实习期时,将调查表发给扩生,护生根据实际情况填写后交回.实施改进措施前抽查40份,为A组；实施改进措施后抽查40份,为B组；将两组得出的调查结果相比较.结果 实施改进措施后,护生对1～6项知识的掌握率明显提高.结论 APN排班是护理发展史上一项重大的变革,对我们的临床带教提出了新的挑战,我们不能再停留在传统的带教模式上,必须在原有的基础上加以改进,才能提高我们的带教质量,让学生学到更全面的知识.
目的 探討連續性排班(簡稱APN)模式下如何提高護生的帶教質量.方法 2008年6月,本科開始實行APN排班,我們自行設計一份調查錶,護生在結束本科實習期時,將調查錶髮給擴生,護生根據實際情況填寫後交迴.實施改進措施前抽查40份,為A組；實施改進措施後抽查40份,為B組；將兩組得齣的調查結果相比較.結果 實施改進措施後,護生對1～6項知識的掌握率明顯提高.結論 APN排班是護理髮展史上一項重大的變革,對我們的臨床帶教提齣瞭新的挑戰,我們不能再停留在傳統的帶教模式上,必鬚在原有的基礎上加以改進,纔能提高我們的帶教質量,讓學生學到更全麵的知識.
목적 탐토련속성배반(간칭APN)모식하여하제고호생적대교질량.방법 2008년6월,본과개시실행APN배반,아문자행설계일빈조사표,호생재결속본과실습기시,장조사표발급확생,호생근거실제정황전사후교회.실시개진조시전추사40빈,위A조；실시개진조시후추사40빈,위B조；장량조득출적조사결과상비교.결과 실시개진조시후,호생대1～6항지식적장악솔명현제고.결론 APN배반시호리발전사상일항중대적변혁,대아문적림상대교제출료신적도전,아문불능재정류재전통적대교모식상,필수재원유적기출상가이개진,재능제고아문적대교질량,양학생학도경전면적지식.
