科技信息
科技信息
과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
34期
147
,共1页
中介作用%语言教师%干预
中介作用%語言教師%榦預
중개작용%어언교사%간예
建构主义模式认为:知识是由个人自己建构的,而不是由他人传递的,但是这种建构发生在与他人交往的环境中,是社会互动的结果.在这个互动中,教师起着十分重要的中介作用.本文从费厄斯坦的中介理论出发,探讨了语言教师如何用语言这一工具来实现其中介和干预作用.
建構主義模式認為:知識是由箇人自己建構的,而不是由他人傳遞的,但是這種建構髮生在與他人交往的環境中,是社會互動的結果.在這箇互動中,教師起著十分重要的中介作用.本文從費阨斯坦的中介理論齣髮,探討瞭語言教師如何用語言這一工具來實現其中介和榦預作用.
건구주의모식인위:지식시유개인자기건구적,이불시유타인전체적,단시저충건구발생재여타인교왕적배경중,시사회호동적결과.재저개호동중,교사기착십분중요적중개작용.본문종비액사탄적중개이론출발,탐토료어언교사여하용어언저일공구래실현기중개화간예작용.
