沙棘(科教纵横)
沙棘(科教縱橫)
사극(과교종횡)
HIPPOPHAE
2010年
12期
99-99
,共1页
演示实验%创设情景%培养兴趣%师生互动
縯示實驗%創設情景%培養興趣%師生互動
연시실험%창설정경%배양흥취%사생호동
物理实验可以分为两种:一种是以师生互动方式为主的演示实验,一种是以学生独立完成为主的分组实验.其中演示实验是物理实验教学中的重点,其教学质量的好坏直接影响学生对物理概念的理解.本文从创设情景,培养学生学习兴趣入手、师生互动.从而达到培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习品质,变应该教育为素质教育.
物理實驗可以分為兩種:一種是以師生互動方式為主的縯示實驗,一種是以學生獨立完成為主的分組實驗.其中縯示實驗是物理實驗教學中的重點,其教學質量的好壞直接影響學生對物理概唸的理解.本文從創設情景,培養學生學習興趣入手、師生互動.從而達到培養學生的觀察能力、思維能力、探索精神以及良好的學習品質,變應該教育為素質教育.
물리실험가이분위량충:일충시이사생호동방식위주적연시실험,일충시이학생독립완성위주적분조실험.기중연시실험시물리실험교학중적중점,기교학질량적호배직접영향학생대물리개념적리해.본문종창설정경,배양학생학습흥취입수、사생호동.종이체도배양학생적관찰능력、사유능력、탐색정신이급량호적학습품질,변응해교육위소질교육.
