中国心理卫生杂志
中國心理衛生雜誌
중국심리위생잡지
CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL
2001年
6期
388-390
,共3页
学习障碍%视觉-运动%镜画仪%本德尔视觉-运动格式塔测验
學習障礙%視覺-運動%鏡畫儀%本德爾視覺-運動格式塔測驗
학습장애%시각-운동%경화의%본덕이시각-운동격식탑측험
目的:探讨不同类型学习障碍儿童的视觉-运动缺陷.方法:选取言语型学习障碍(VLD)、非言语型学习障碍(NLD)儿童和正常儿童各20名,进行镜画仪实验和本德尔视觉-运动格式塔测验(BGT)测试.结果:在镜画仪实验中,NLD儿童错误次数更多,在时限内完成任务的人数明显不如其他两组;在BGT测试中,BLD儿童在总分、旋转、继画和缺画、分离、角外线条突出和未完成角度方面得分明显高于正常儿童,VLD儿童在总分、继画和缺画两项指标上的得分明显高于正常儿童.结论:NLD儿童有罗为明显的视觉-运动缺陷;而VLD儿童在BGT测试中表现的不足可能与其内部语言调控不良有关.
目的:探討不同類型學習障礙兒童的視覺-運動缺陷.方法:選取言語型學習障礙(VLD)、非言語型學習障礙(NLD)兒童和正常兒童各20名,進行鏡畫儀實驗和本德爾視覺-運動格式塔測驗(BGT)測試.結果:在鏡畫儀實驗中,NLD兒童錯誤次數更多,在時限內完成任務的人數明顯不如其他兩組;在BGT測試中,BLD兒童在總分、鏇轉、繼畫和缺畫、分離、角外線條突齣和未完成角度方麵得分明顯高于正常兒童,VLD兒童在總分、繼畫和缺畫兩項指標上的得分明顯高于正常兒童.結論:NLD兒童有囉為明顯的視覺-運動缺陷;而VLD兒童在BGT測試中錶現的不足可能與其內部語言調控不良有關.
목적:탐토불동류형학습장애인동적시각-운동결함.방법:선취언어형학습장애(VLD)、비언어형학습장애(NLD)인동화정상인동각20명,진행경화의실험화본덕이시각-운동격식탑측험(BGT)측시.결과:재경화의실험중,NLD인동착오차수경다,재시한내완성임무적인수명현불여기타량조;재BGT측시중,BLD인동재총분、선전、계화화결화、분리、각외선조돌출화미완성각도방면득분명현고우정상인동,VLD인동재총분、계화화결화량항지표상적득분명현고우정상인동.결론:NLD인동유라위명현적시각-운동결함;이VLD인동재BGT측시중표현적불족가능여기내부어언조공불량유관.
