数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2010年
1期
51-54
,共4页
冯振举%刘刚%高文佳%陆书环
馮振舉%劉剛%高文佳%陸書環
풍진거%류강%고문가%륙서배
数学双语教学%教材%师资%结论%建议
數學雙語教學%教材%師資%結論%建議
수학쌍어교학%교재%사자%결론%건의
对开设过数学双语课的任课教师进行访谈,发现:开设数学双语教学课型单一,课程时间安排难以保证;无统一教材,随意选用;开设数学双语教学费时费力,英语化程度不高:教师与学生的英语水平参差不齐:教学评价没有相关标准;数学双语教学属于新生事物,经验较少.建议:今后加大对数学双语课教学的理论与实践研究力度;出版或引进相关的数学双语教学用书;制定数学双语教学的评价标准:进行数学双语师资的培训;把数学双语教学持续开展下去.
對開設過數學雙語課的任課教師進行訪談,髮現:開設數學雙語教學課型單一,課程時間安排難以保證;無統一教材,隨意選用;開設數學雙語教學費時費力,英語化程度不高:教師與學生的英語水平參差不齊:教學評價沒有相關標準;數學雙語教學屬于新生事物,經驗較少.建議:今後加大對數學雙語課教學的理論與實踐研究力度;齣版或引進相關的數學雙語教學用書;製定數學雙語教學的評價標準:進行數學雙語師資的培訓;把數學雙語教學持續開展下去.
대개설과수학쌍어과적임과교사진행방담,발현:개설수학쌍어교학과형단일,과정시간안배난이보증;무통일교재,수의선용;개설수학쌍어교학비시비력,영어화정도불고:교사여학생적영어수평삼차불제:교학평개몰유상관표준;수학쌍어교학속우신생사물,경험교소.건의:금후가대대수학쌍어과교학적이론여실천연구력도;출판혹인진상관적수학쌍어교학용서;제정수학쌍어교학적평개표준:진행수학쌍어사자적배훈;파수학쌍어교학지속개전하거.
