中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2010年
5期
74-75,107
,共3页
"研究性学习"课程%目标价值%整合%和谐
"研究性學習"課程%目標價值%整閤%和諧
"연구성학습"과정%목표개치%정합%화해
对研究性学习课程的目标价值定位问题,可谓见仁见智,但也存在简单化的倾向.然而,全面和谐应是其一以贯之的基本精神,在这种精神的指导下可将学生的知能、情智、身心等各种目标价值内在整合在一起,从而促进学生健全发展.
對研究性學習課程的目標價值定位問題,可謂見仁見智,但也存在簡單化的傾嚮.然而,全麵和諧應是其一以貫之的基本精神,在這種精神的指導下可將學生的知能、情智、身心等各種目標價值內在整閤在一起,從而促進學生健全髮展.
대연구성학습과정적목표개치정위문제,가위견인견지,단야존재간단화적경향.연이,전면화해응시기일이관지적기본정신,재저충정신적지도하가장학생적지능、정지、신심등각충목표개치내재정합재일기,종이촉진학생건전발전.
