新课程研究(高等教育)
新課程研究(高等教育)
신과정연구(고등교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
5期
122-124
,共3页
高职高专%实践教学%学生评教%教学质量
高職高專%實踐教學%學生評教%教學質量
고직고전%실천교학%학생평교%교학질량
以实践教学为切入点,根据实践教学课程内在规律,考虑高职高专学生智能特点,利用主成分分析法建立实践教学核心要素的指标体系,提出后期数据处理需注意教学评价环节的诸多问题.并对测评数据进行数学处理,达到实践教学定性质量评价,为提高教学管理提供依据.
以實踐教學為切入點,根據實踐教學課程內在規律,攷慮高職高專學生智能特點,利用主成分分析法建立實踐教學覈心要素的指標體繫,提齣後期數據處理需註意教學評價環節的諸多問題.併對測評數據進行數學處理,達到實踐教學定性質量評價,為提高教學管理提供依據.
이실천교학위절입점,근거실천교학과정내재규률,고필고직고전학생지능특점,이용주성분분석법건립실천교학핵심요소적지표체계,제출후기수거처리수주의교학평개배절적제다문제.병대측평수거진행수학처리,체도실천교학정성질량평개,위제고교학관리제공의거.
