西北医学教育
西北醫學教育
서북의학교육
NORTHWEST MEDICAL EDUCATION
2012年
5期
1038-1041
,共4页
参与式教学法%教学实践%临床生化
參與式教學法%教學實踐%臨床生化
삼여식교학법%교학실천%림상생화
现代临床医学的发展要求传统医学检验向检验医学方向发展,这就对检验专业的学生提出了更高的要求.“参与式教学法”打破了传统教学方法的满堂灌、照本宣科的教学模式,强调的是接受教育者对教学活动的参与;主张教育者应该把学生培养成为具有自主发展能力的、具有创造性的社会主体.目前亦是我国教育改革的方向.将参与式教学方法应用于医学临床教学中,培养其独立思考能力、创新能力和解决实际问题能力,让学生掌握学习的主动权,使学生能够通过自我发现来激发其学习的潜能,建立起教师、学生互动交流的教学模式.激发其独立思维能力及求知欲,充分调动了广大学生学习的积极性和主动性.
現代臨床醫學的髮展要求傳統醫學檢驗嚮檢驗醫學方嚮髮展,這就對檢驗專業的學生提齣瞭更高的要求.“參與式教學法”打破瞭傳統教學方法的滿堂灌、照本宣科的教學模式,彊調的是接受教育者對教學活動的參與;主張教育者應該把學生培養成為具有自主髮展能力的、具有創造性的社會主體.目前亦是我國教育改革的方嚮.將參與式教學方法應用于醫學臨床教學中,培養其獨立思攷能力、創新能力和解決實際問題能力,讓學生掌握學習的主動權,使學生能夠通過自我髮現來激髮其學習的潛能,建立起教師、學生互動交流的教學模式.激髮其獨立思維能力及求知欲,充分調動瞭廣大學生學習的積極性和主動性.
현대림상의학적발전요구전통의학검험향검험의학방향발전,저취대검험전업적학생제출료경고적요구.“삼여식교학법”타파료전통교학방법적만당관、조본선과적교학모식,강조적시접수교육자대교학활동적삼여;주장교육자응해파학생배양성위구유자주발전능력적、구유창조성적사회주체.목전역시아국교육개혁적방향.장삼여식교학방법응용우의학림상교학중,배양기독립사고능력、창신능력화해결실제문제능력,양학생장악학습적주동권,사학생능구통과자아발현래격발기학습적잠능,건립기교사、학생호동교류적교학모식.격발기독립사유능력급구지욕,충분조동료엄대학생학습적적겁성화주동성.