沧州师范专科学校学报
滄州師範專科學校學報
창주사범전과학교학보
JOURNAL OF CANGZHOU TEACHERS'COLLEGE
2009年
2期
77-79
,共3页
自我心理建设%教师%心理健康%对策
自我心理建設%教師%心理健康%對策
자아심리건설%교사%심리건강%대책
教师存在心理问题,若得不到及时疏导和调整,直接影响学生身心的健康发展.通过营造以人为本的工作环境来维护教师的心理健康是一个很重要的策略,但更为关键的是广大教师应不断自我进行心理建设,在认知方式、情绪和行为表现等方面重新建立起积极的反应模式,减少不良情绪的产生,才能身心健康.
教師存在心理問題,若得不到及時疏導和調整,直接影響學生身心的健康髮展.通過營造以人為本的工作環境來維護教師的心理健康是一箇很重要的策略,但更為關鍵的是廣大教師應不斷自我進行心理建設,在認知方式、情緒和行為錶現等方麵重新建立起積極的反應模式,減少不良情緒的產生,纔能身心健康.
교사존재심리문제,약득불도급시소도화조정,직접영향학생신심적건강발전.통과영조이인위본적공작배경래유호교사적심리건강시일개흔중요적책략,단경위관건적시엄대교사응불단자아진행심리건설,재인지방식、정서화행위표현등방면중신건립기적겁적반응모식,감소불량정서적산생,재능신심건강.