中小学外语教学（小学）
中小學外語教學（小學）
중소학외어교학（소학）
FOREIGN LANGUAGE TEACHING IN SCHOOLS （PRIMARY VERSION）
2010年
3期
25-29
,共5页
同课异构%以学定教%多样化教学
同課異構%以學定教%多樣化教學
동과이구%이학정교%다양화교학
本文从目标设定、读前预热、读中理解、读后拓展、教学评价五个方面对两则五年级的同课异构教学设计进行了分析与比较，旨在探寻课堂教学多样化的途径。
本文從目標設定、讀前預熱、讀中理解、讀後拓展、教學評價五箇方麵對兩則五年級的同課異構教學設計進行瞭分析與比較，旨在探尋課堂教學多樣化的途徑。
본문종목표설정、독전예열、독중리해、독후탁전、교학평개오개방면대량칙오년급적동과이구교학설계진행료분석여비교，지재탐심과당교학다양화적도경。
