职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2011年
23期
5-8
,共4页
职业技能竞赛%人才培养%融合途径%高等职业教育
職業技能競賽%人纔培養%融閤途徑%高等職業教育
직업기능경새%인재배양%융합도경%고등직업교육
为使职业技能竞赛更好地实现对职业教育的引领作用和对职业教育教学质量的检验与展示功能,职业技能竞赛职业工种的选取及依据的职业标准应与专业人才培养规格及职业岗位融合,竞赛项目设计应与专业人才培养需达到的能力、素质、知识目标融合,竞赛组织方式应与教学过程的组织融合,竞赛规程及考核方式应与项目化教学组织及考核方式融合,竞赛项目所体现的职业性应与教学过程中学生职业素养的养成融合.
為使職業技能競賽更好地實現對職業教育的引領作用和對職業教育教學質量的檢驗與展示功能,職業技能競賽職業工種的選取及依據的職業標準應與專業人纔培養規格及職業崗位融閤,競賽項目設計應與專業人纔培養需達到的能力、素質、知識目標融閤,競賽組織方式應與教學過程的組織融閤,競賽規程及攷覈方式應與項目化教學組織及攷覈方式融閤,競賽項目所體現的職業性應與教學過程中學生職業素養的養成融閤.
위사직업기능경새경호지실현대직업교육적인령작용화대직업교육교학질량적검험여전시공능,직업기능경새직업공충적선취급의거적직업표준응여전업인재배양규격급직업강위융합,경새항목설계응여전업인재배양수체도적능력、소질、지식목표융합,경새조직방식응여교학과정적조직융합,경새규정급고핵방식응여항목화교학조직급고핵방식융합,경새항목소체현적직업성응여교학과정중학생직업소양적양성융합.
