教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2009年
7期
94-96
,共3页
博客%教师专业发展%新课程改革%效用
博客%教師專業髮展%新課程改革%效用
박객%교사전업발전%신과정개혁%효용
博客作为网络的个性化知识管理和信息交流的工具,在技术上简单易用,在情感上能张扬个性,在使用上可开放、共享,从而使它具备了促进教师专业发展的可能性.教改实验证明,博客是知识共享与交流的平台,有助于教师快速成长;是教育叙事的工具,有助于教师的自我发展;是终身学习的平台,有助于教师养成终身学习的习惯.博客与教师专业发展的关系还有待从理论和实践上进一步探索和完善.
博客作為網絡的箇性化知識管理和信息交流的工具,在技術上簡單易用,在情感上能張颺箇性,在使用上可開放、共享,從而使它具備瞭促進教師專業髮展的可能性.教改實驗證明,博客是知識共享與交流的平檯,有助于教師快速成長;是教育敘事的工具,有助于教師的自我髮展;是終身學習的平檯,有助于教師養成終身學習的習慣.博客與教師專業髮展的關繫還有待從理論和實踐上進一步探索和完善.
박객작위망락적개성화지식관리화신식교류적공구,재기술상간단역용,재정감상능장양개성,재사용상가개방、공향,종이사타구비료촉진교사전업발전적가능성.교개실험증명,박객시지식공향여교류적평태,유조우교사쾌속성장;시교육서사적공구,유조우교사적자아발전;시종신학습적평태,유조우교사양성종신학습적습관.박객여교사전업발전적관계환유대종이론화실천상진일보탐색화완선.
