小学时代(教育研究)
小學時代(教育研究)
소학시대(교육연구)
PRIMARY SCHOOL TIMES
2009年
12期
30
,共1页
语文教学%质疑问难%探究式学习%能力培养
語文教學%質疑問難%探究式學習%能力培養
어문교학%질의문난%탐구식학습%능력배양
亚里士多德认为, "思维是从疑问和惊奇开始的".语文教学中,质疑问难是激发兴趣、启发思维、发展智力的重要手段,是培养学生读书能力的有效途径.它是一种开放性、多向性的师生交流活动,是充分发挥学生主体作用,培养创新精神最强有力的证明.
亞裏士多德認為, "思維是從疑問和驚奇開始的".語文教學中,質疑問難是激髮興趣、啟髮思維、髮展智力的重要手段,是培養學生讀書能力的有效途徑.它是一種開放性、多嚮性的師生交流活動,是充分髮揮學生主體作用,培養創新精神最彊有力的證明.
아리사다덕인위, "사유시종의문화량기개시적".어문교학중,질의문난시격발흥취、계발사유、발전지력적중요수단,시배양학생독서능력적유효도경.타시일충개방성、다향성적사생교류활동,시충분발휘학생주체작용,배양창신정신최강유력적증명.
