太原大学教育学院学报
太原大學教育學院學報
태원대학교육학원학보
JOURNAL OF EDUCATION INSTITUTE OF TAIYUAN UNIVERSITY
2011年
1期
45-48
,共4页
教材体系%教学体系%转化
教材體繫%教學體繫%轉化
교재체계%교학체계%전화
高职院校思想政治理论课教材体系向教学体系转化具有阶段性、创造性、协同性、差异性等特点.转化能否成功实现,关键问题是找到转化路径,能够在教材体系与教学体系之间形成通道.教材体系向教学体系转化过程由认识课程性质、充分消化教材、开展调查研究、整合教育资源、精心设计教案、构建教学体系等环节组成.转化的内客包括树立先进的教学理念、重塑教学内容、转换语言风格、创新教学方法、强化实践教学等方面.
高職院校思想政治理論課教材體繫嚮教學體繫轉化具有階段性、創造性、協同性、差異性等特點.轉化能否成功實現,關鍵問題是找到轉化路徑,能夠在教材體繫與教學體繫之間形成通道.教材體繫嚮教學體繫轉化過程由認識課程性質、充分消化教材、開展調查研究、整閤教育資源、精心設計教案、構建教學體繫等環節組成.轉化的內客包括樹立先進的教學理唸、重塑教學內容、轉換語言風格、創新教學方法、彊化實踐教學等方麵.
고직원교사상정치이론과교재체계향교학체계전화구유계단성、창조성、협동성、차이성등특점.전화능부성공실현,관건문제시조도전화로경,능구재교재체계여교학체계지간형성통도.교재체계향교학체계전화과정유인식과정성질、충분소화교재、개전조사연구、정합교육자원、정심설계교안、구건교학체계등배절조성.전화적내객포괄수립선진적교학이념、중소교학내용、전환어언풍격、창신교학방법、강화실천교학등방면.
