教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
21期
238
,共1页
无形资源%学习者分析%教学反思%教学思想
無形資源%學習者分析%教學反思%教學思想
무형자원%학습자분석%교학반사%교학사상
教学资源是远程学习者的重要学习资源.教学资源可以分为有形资源和无形资源,目前,在教学资源的建设、应用、共享中,无形资源出现了窄轨问题,它涉及到对学习者分析的缺失、教师的自我反思与研究能力的缺乏、教学理念与教学思想在教学资源建设中的缺陷,只有认真分析,才能真正使教学资源建设工作朝着更加科学的轨道发展,也才能制作出适合远程学习者学习需要的优质学习资源,实现教学资源共享.
教學資源是遠程學習者的重要學習資源.教學資源可以分為有形資源和無形資源,目前,在教學資源的建設、應用、共享中,無形資源齣現瞭窄軌問題,它涉及到對學習者分析的缺失、教師的自我反思與研究能力的缺乏、教學理唸與教學思想在教學資源建設中的缺陷,隻有認真分析,纔能真正使教學資源建設工作朝著更加科學的軌道髮展,也纔能製作齣適閤遠程學習者學習需要的優質學習資源,實現教學資源共享.
교학자원시원정학습자적중요학습자원.교학자원가이분위유형자원화무형자원,목전,재교학자원적건설、응용、공향중,무형자원출현료착궤문제,타섭급도대학습자분석적결실、교사적자아반사여연구능력적결핍、교학이념여교학사상재교학자원건설중적결함,지유인진분석,재능진정사교학자원건설공작조착경가과학적궤도발전,야재능제작출괄합원정학습자학습수요적우질학습자원,실현교학자원공향.
