厦门大学学报（自然科学版）
廈門大學學報（自然科學版）
하문대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF XIAMEN UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE)
2011年
z1期
184-188
,共5页
化学新课程%初高中衔接教学%问卷调查
化學新課程%初高中銜接教學%問捲調查
화학신과정%초고중함접교학%문권조사
据我校的初高中化学教学衔接问卷调查结果表明,学生进入高中学习,在化学知识准备、学习方法调试、学习兴趣与动机激发等方面存在比较复杂的适应性问题.提高化学教学质量、促进课改深入,需要加强教学研究与资源开发,从学生心理发展水平、知识结构、学法指导、学习兴趣与动机激发等方面做好专门性或渗透性的衔接教学.
據我校的初高中化學教學銜接問捲調查結果錶明,學生進入高中學習,在化學知識準備、學習方法調試、學習興趣與動機激髮等方麵存在比較複雜的適應性問題.提高化學教學質量、促進課改深入,需要加彊教學研究與資源開髮,從學生心理髮展水平、知識結構、學法指導、學習興趣與動機激髮等方麵做好專門性或滲透性的銜接教學.
거아교적초고중화학교학함접문권조사결과표명,학생진입고중학습,재화학지식준비、학습방법조시、학습흥취여동궤격발등방면존재비교복잡적괄응성문제.제고화학교학질량、촉진과개심입,수요가강교학연구여자원개발,종학생심리발전수평、지식결구、학법지도、학습흥취여동궤격발등방면주호전문성혹삼투성적함접교학.
