长春大学学报
長春大學學報
장춘대학학보
JOURNAL OF CHANG CHUN UNIVERSITY
2002年
5期
92-93
,共2页
情绪%情感%个别特点%教育对策
情緒%情感%箇彆特點%教育對策
정서%정감%개별특점%교육대책
盲生青年情感的特点与普通青年并没有本质的差别.但共性之外,他们也有着特殊性,即敏感、不稳定、隐蔽性强等等.不能一概地说这些特点是消极的,但是却有消极的一面.高等学校教育的对策,主要应开创一体化教育的新局面.教育工作者心态要摆正,学校要尽力为盲生开通心理释放的渠道,等等.
盲生青年情感的特點與普通青年併沒有本質的差彆.但共性之外,他們也有著特殊性,即敏感、不穩定、隱蔽性彊等等.不能一概地說這些特點是消極的,但是卻有消極的一麵.高等學校教育的對策,主要應開創一體化教育的新跼麵.教育工作者心態要襬正,學校要儘力為盲生開通心理釋放的渠道,等等.
맹생청년정감적특점여보통청년병몰유본질적차별.단공성지외,타문야유착특수성,즉민감、불은정、은폐성강등등.불능일개지설저사특점시소겁적,단시각유소겁적일면.고등학교교육적대책,주요응개창일체화교육적신국면.교육공작자심태요파정,학교요진력위맹생개통심리석방적거도,등등.
